¿Qué ventajas y desventajas se les atribuye a las TICs en la Educación?

VENTAJAS 

• MOTIVACIÓN: Le permite al estudiante encontrar el aprendizaje de una manera más divertida, amena y de forma sencilla.
• INTERÉS: Con el uso de recursos audiovisuales e interactivos pueden aumentar el interés y la comprensión del estudiante a la hora de aprender. 
• INTERACTIVIDAD: Se ha de entender como el  medio por el cual los estudiantes  interactúan con sus compañeros y docentes, fortaleciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• COOPERACIÓN: Permite la interrelación de las personas para poder lograr compartir las experiencias ya sea de trabajo y enseñanza, fortaleciendo así el compañerismo y el trabajo en equipo. 
• INICIATIVA Y CREATIVIDAD:  Se ha de entender como el desarrollo de la propia imaginación del alumno, y su motivación para el aprendizaje por si mismo. 
• COMUNICACIÓN: Fortalece el dialogo entre los estudiantes y los docentes, cambiando el método tradicional de poner al alumno como agente pasivo del conocimiento.
• AUTONOMÍA: Cada persona tiene la capacidad de buscar información por medio de los diversos canales informáticos y apoderarse de esta para enriquecer su conocimiento, fortaleciendo así su habilidad para tomar decisiones. 
• CONTÍNUA ACTIVIDAD INTELECTUAL:  Por medio del uso adecuado de las TIC el estudiante estará pensando activamente.
• ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y AUDIOVISUAL:  Se ha de entender como la adquisición de los saberes necesarios para el buen uso de los recursos informáticos. 

DESVENTAJAS: 

• 
  DISTRACCIÓN:  El alumno puede desviar o retardar su proceso de aprendizaje al consultar paginas web que estén intrínsecamente relacionadas con el ocio.
• ADICCIÓN: Debido al mal uso de los medios informáticos puede generar un comportamientos adictivo, el cual hace que el individuo presente trastornos en su desarrollo personal y social.
•  PÉRDIDA DE TIEMPO:  En la red podemos encontrarnos información de todo tipo,  lo cual posiblemente cause que nos distraigamos y hagamos un mal uso de nuestro tiempo. 
• FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN: Mucha de la información que encontramos en  Internet carece de verdad, por lo tanto se debe enseñar a los estudiantes distinguir una información válida de la que no. 
• AISLAMIENTO: El uso de las tecnologías puede que disminuya la interacción social y formativa del individuo, por lo tanto los estudiantes deben utilizar las TIC como un medio de aprendizaje y de uso moderado. 
• APRENDIZAJES INCOMPLETOS Y SUPERFICIALES: La libre interacción de los estudiantes con la información que yace en internet hace que lleguen a confundir los saberes con la acumulación de datos.
• ANSIEDAD: Es la continuo uso de un elemento tecnológico puede generar que el alumno comience a sufrir ataques de ansiedad. 

¿Qué diferencia encuentra entre estrategia, Técnica y Actividad?

 Diferencias entre estrategia, técnica y actividad

ESTRATEGIA:

Se define como el orden de ideas y planteamientos a seguir para construir el conocimiento.

 La estrategia es un sistema donde se recopilan las técnicas, es el plan de acción.

TECNICA:

Se define como las herramientas para hacer factible la obtención de conocimiento.

 La técnica son las orientaciones y los espacios que le permiten a un alumno desenvolverse y desarrollarse en el conocimiento.

ACTIVIDAD:

Se define como las acciones a llevar a cabo para la realización de la técnica y por ende el conocimiento. 

La actividad son aquellas acciones que permiten el desarrollo de las técnicas.

EJEMPLO: 

Nos encontramos en un salón de clases donde este se centra en el trabajo colaborativo

(estrategia), se utiliza un método de debate (técnica); donde los estudiantes tendrán que investigar,

sintetizar, exponer y argumentar acerca de un tema de relevancia para la sociedad (Actividad).

¿Qué es una Estrategia didáctica?

 Estrategia didáctica

La estrategia didáctica es un algoritmo de pautas diseñadas y deliberadas por un docente para que el estudiante logre las construcción y una aprehensión de un determinado saber.

• Un ejemplo de estrategia didáctica es el aprendizaje basado en problemas o por sus siglas “ABP”, esta estrategia se centra en el análisis, reflexión e investigación, el maestro funge como guía y progenitor de la pregunta problematizadora; que el estudiante con preceptos debe responder, de forma que este debe razonar con cuestiones pre-sabidas y aplicarlas a un contexto determinado.
•  Otro ejemplo puede ser la estrategia por aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes deben formar pequeños grupos en los cuales se intercambiara y retroalimentara el conocimiento para el desarrollo de una temática que será expuesta, esta estrategia solidifica en el alumnado la responsabilidad, cooperación y fomenta la competencia sana.
•  Por ultimo tenemos el ejemplo de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, donde el estudiante comienza a asumir roles y son estos los que deben estructurar su conocimiento, esta estrategia consiste en diez pasos, los cuales son: la selección del tema, la conformación del grupo, el reto final, la planificación, investigación, realización del producto, presentación, respuesta colectiva y por último la evaluación.

¿Que son las TIC y a través de que soportes tecnológicos comparten y procesan información?

 

Las TIC se ha de definir como las tecnologías de información y  comunicaciones. La tecnología se encuentra  presente en los diferentes ámbitos de nuestra vida cotidiana y todas ellas las podemos usar con tanta facilidad que nos facilitan a diario la resolución de nuestros diversos problemas. los elementos por los cuales circula toda la información que a diario conocemos se definen como soportes tecnológicos los cuales son el conjunto de herramientas las cuales nos trasmiten, procesan y almacenan la información, tales como:

• Televisor.
• Radio.
• Prensa.
• Tablets.
• Telefonía Móvil.
• Navegador de Internet.
• Banda Ancha.
• Conjunto de Los Medios de Comunicación que tienen difusión Masiva.
• Los Ordenadores.